Für Pendler*innen aus dem Umland ist die Verkehrsanbindung nach Köln von zentraler Bedeutung.
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Schulmaterial
Die Ergebnisse der amtlichen Statistik und deren Darstellungen eignen sich ideal für den
Schulunterricht, da sie objektiv, neutral und unabhängig erstellt wurden und frei zur Verfügung
stehen. Auf diesen Seiten stellen wir Ihnen Materialien für den Schulunterricht zur Verfügung, die
wir gemeinsam mit dem Lehrstuhl für Geografiedidaktik der Universität Köln entwickelt haben.
Raumplanung: Pendlerinnen und Pendler im Fokus – Welche neue Bahnverbindung könnte den Weg nach Köln erleichtern?
Gymnasium, Gesamtschule | Jahrgangsstufen 8–10 | Geographie, GesellschaftslehreMehr Informationen
Raumplanung: Pendlerinnen und Pendler im Fokus – Welche neue Bahnverbindung könnte den Weg nach Köln erleichtern?
Gymnasium, Gesamtschule | Jahrgangsstufen 11–13 | Geographie, GesellschaftslehreFür Pendler*innen aus dem Umland ist die Verkehrsanbindung nach Köln von zentraler Bedeutung.
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Daseinsgrundfunktionen und Bedürfnisse: Wo lebt es sich in NRW besonders familienfreundlich?
Gymnasium, Gesamtschule, Realschule, Sekundar-/Hauptschule | Jahrgangsstufen 5–7 | GeographieDie Lebensqualität von Familien hängt u.a. davon ab, wie gut Städte oder Regionen auf ihre Bedürfnisse eingehen – doch nicht alle Orte in NRW bieten dafür die gleichen Voraussetzungen.
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Daseinsgrundfunktionen und Bedürfnisse: Wo lebt es sich in NRW besonders familienfreundlich?
Gymnasium, Gesamtschule, Realschule, Sekundar-/Hauptschule | Jahrgangsstufen 8–10 | GeographieDie Lebensqualität von Familien hängt u.a. davon ab, wie gut Städte oder Regionen auf ihre Bedürfnisse ein-gehen – doch nicht alle Orte in NRW bieten dafür die gleichen Voraussetzungen.
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